诺贝尔奖得主独特学习分析方法：费曼学习法

与现代自学方法律条文并不相同，杨振宁自学法律条文以编码器倒逼可用，以教代学。通俗来讲，当你想自学交叉学科新基础知识的时候，把自己置于一个所学者的方位，论点自己要像别人讲解这门基础知识。杨振宁说：“极好是几岁的小孩也能认清你在说什么。”这时你也就兼具了编码器（应用）这些基础知识的能力也。

为此，杨振宁制定了一个简易易行的步骤，也就是杨振宁自学法律条文的步骤:

1.确立自学能够

可以是一本书，也可以是交叉学科技术，或是你能记得的任意领域。

2.认识自学数据资料

针对这个能够，最大限度多的搜集数据资料，极好是选择可靠和多个角度的信息比如说，把这些以下内容系统化地依此整理出来。

3.以教代学，用编码器替换成可用

实时一个所学的场景，用自己的语言学把这些基础知识讲给别人，用以核查自己是否早就掌控了这些基础知识。

4.回顾、反思

对其中遇到阻碍、模糊不清和有疑义的基础知识重新自学、回顾和反思。如有必要，可以一鼓作气，透过再一次编码器。

5.简化、转化成

通过针对性的简化和整合，解决问题这些基础知识的具体化和有效率的应用。

高效能的自学既是新奇的，同时它的方法律条文也是有迹可循的。

——杨振宁

#成长干货#

诚心我们都能带进更好的自己。

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