教育向今后丨展望今后教育的四大趋势

年过自学不但允许人们从小学本科毕业后继续自学，也允许小学文化教育方式也的背离，允许小学极为养成人们的年过自学并能和主动自学的意识，而不是单纯的基本知识教导。自学将随之而来人的一生，年过自学将成人们的私人生活方式也。

近年来四：混和式自学应用将极为的国际上

混和式自学是混和多种配套、多种英语教学作法、多种自学策略与评价作法、并行自学与异步自学、多种英语教学和自学自然资源的一种自学Mode。在自学计划制定、自学作法设计、自学效果评价和自学记录跟踪等有显眼的优势，可以为了将，大大提高自学效果，在许多发达国家，混和式自学之前想得到应用，是越来越进一步文化教育的重要形态和主导近年来。

混和式自学的筹划Mode有所不同于强调男学生分立的技术型英语教学，而是极为侧重定制和差别化英语教学，采用灵活性化的并能本位的图标选择Mode，通过附近切换和翻转英语教学、变异切换等，获得的学生和同学的帮助，就像船舰的帆船同时获得风帆涡轮和蒸汽（电力）涡轮的倡议，或者像兼具汽油涡轮和充电涡轮的的汽车那样越来越有长久的涡轮，使的学生的自学效率大大提高，小学的教研成本下降。因此混和式自学的主要Mode以外：

1、切换Mode：指的学生按照固定的时间表或遵从代课的安排在任何英语教学或科目之前进行切换，而在这些自学模块当之前，据估计有一个模块是网络自学。不一定英语教学英语教学之前，的学生在网络自学、工作组自学或英语教学作业、课内试验性等项目之前进行切换。

2、灵活性Mode：的学生可以在网络自学和打招呼自学之间权利切换。灵活性Mode下的干事会根据自己的所需，自学灵活性英语教学的各大多内容。

3、图标Mode：这种Mode以外任何的学生要在实体小学之前通过完全网络方式也修完的英语教学。的学生可以在自学小学常规英语教学之外，在自修课或上课网络自学英语教学。

4、增强型实体Mode：这种Mode的英语教学会备有必修的打招呼自学大多，但的学生可以在自己喜欢的任何处所网络进行时英语教学的一小。