乡村教师获重奖引热议 浙江探险“流住”优质乡村师资

通讯社萧山9月17日电 (严谨 谢盼盼)近日，慈溪临海市“90后”小村学校教师尤凡因教学活动巅峰期，被奖励一套200万元(人民币，下同)商品房和10万元奖赏，该老师在3年前还得过一辆效用28万元的车，此事引发热议。

学生回应称，商品房和奖赏由当地一个基础教育基金出资，主要是为了激励愈来愈多的优秀学校教师和学生，已连续奖励4年。

留不住优质学校教师，是小村基础教育难题之一。

在慈溪温州一小村高年级里，学校教师跟女儿们互动。张MLT-供图

但金华市基础教育局副局长高宁显然，相比较留住小村学校教师，他愈来愈赞成“流住”小村学校教师。如果把小村高年级比只用一个水槽塘，那不应打造活水涌动的池塘、能定期换水的池塘，而绝不让它被选为“死水一潭”。关键在于要有合理的“移动”力图设计者，比如用服务年资、职称(职务)晋升拾级而上等来确保定期换水，并在服务据悉提供充足的补贴等维护，不求所有但求所用。要通过基础政策、机制，让愈来愈多的新锐学校教师、愈来愈多的基础教育资源向小村“移动”。

萧山出发点将要开展“快乐基础教育”共同富裕试点方法论，加快淳安、湖州、建德和临安等市域范围内的丘陵地区4的县基础基础教育高质量蓬勃发展。自今年9月开学以来，金华市本级和主城区已为110名优秀学校教师已深入丘陵地区4的县。

金华市星洲学校与金华市台州枫树岭镇中心学校的同步学生。金华市星洲学校供图

这两年，金华市对小村学校教师职称评聘采取了很多倾斜了政府，比如对在小村高年级社会活动满3年且仍在小村高年级讲师学校教师的基础教育教学活动重大突破不只用弹性体要求；对在小村讲师满30年且仍在小村讲师的学校教师，可人口为120人评聘高级职称；根据慈溪省为统一调遣在台州的机构实施特级学校教师定向评定。

萧山师范学院另设丁兰实验高年级老师将要与女儿两人绘一柄团扇，品风雅宋韵。廖欢欢 摄

去年以来，温州不遗余力创新了政府正向高层次向小村高年级移动，近期加快城镇义务基础教育高年级校长、骨干学校教师向小村高年级、薄弱高年级移动，形成“越往各阶层、一视同仁越少、帮助越多”激励机制，更为多的城区学校教师主动到小村高年级讲师。(完)

（中国新闻频道）