你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

时间：2024-01-09 12:46:03

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

不用怎么看，这是趋势，普及高中吗，职高是职业高中，也是高中。个人理解普及高中应该不是让所有人都去上普通高中然后去参加高考，应该是提高上普高的门槛，大部分初中成绩不好的要进入职业高中学技术，成为技术工，提高整体素质。

: 林琳儿

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

我觉得山东省教育厅的这个决定是对的！我们这里前几年是这样，到初二下半学期初中校纷纷开始“分流”，这样做的目的很显然是减少分母，提高升学率。因为各区初三毕业合格率、优秀率等这些指标，关系到新生招生情况、领导业绩晋升等诸多方面，竞争激烈不得已而为之呀！其实这样做，我们都没有站在孩子的角度想一想，是否公平呢？我不否认有的孩子确实一直以来学习不咋样，还上课捣乱影响全局，但这样一刀切是否损害了孩子的自尊心呢？有利于孩子今后的成长吗？咱暂且不说，这样的孩子其实更应得到老师的关注和关爱的，上课的时候总是小毛病不断如出怪音、随意下位、接下茬等等行为都是他想得到老师注意的体现，当然和他小时候一直以来缺少父母关爱是有关系的。到初二了再想“板”，时间不等人，但我们也不应忘记教育的初衷，教师除了教书以外，更重要的是“育人”，不能过早摒弃这些“问题”孩子，而应一视同仁。所以这些年，我们这个地区取消了这个“分流”政策，所有孩子一律升入初三，参加中考，够高中线的上高中，不够的再去上职专类学校。实践证明这样做的好处：减少了这部分孩子的身心压力。之前有这个政策时，刚升入初二年级，学校就开家长会，宣传政策，给这部分孩子的家长施加压力，孩子还能有心去学习吗？每天胆战心惊，破罐破摔，即使有想努力迎头赶上的也得泄了气。取消分流政策后，给成熟晚的孩子一个缓冲，再给他一个机会加把油，和大家一起面对中考，对他们的成长只有利没有弊。取消分流政策后，其实各区还在一个起跑线上，和之前没什么俩样，更能体现教育的公平性，什么合格率啊、优秀率啊一样分个高下，没有区别。这样做的弊端：确实增加了学校管理的难度，每个毕业班都有几个这样的学生，整体升入初三后，学生学习的压力很大，老师基本没有时间抓课堂纪律，打玲上课，直奔主题，如果还有几个跟不上节奏不说，还扰乱课堂确实让人头疼。那怎么办？我们不能因为想“图省事”而把他们驱逐出课堂，还要想尽办法因人而异吧，从全局角度看待和对待这些学生，争取整体顺利毕业升入高中或者职专。以上是我的观点，欢迎关注留言咱们一起讨论，感谢您的阅读。

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学历对于找工作真的那么重要吗？

这个问题是肯定的。比如，一个博士和一个本科生去找工作，待遇、找工作的容易程度都不一样。更简单的例子，就是公考和事业单位招聘，都有明确的学历要求。基本上最低要求都是本科及以上学历。如果你初中都没有读完，那也只能去德云社看看了。

: 花蜜蜜

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

初中成绩一般,如果成绩一般的话，你怎么考到高中？现在很多地市的高中升学率只有50%左右，比较高的地势可能去到55%，低的话就是48%~50%左右。所以要考上高中，其实说的不好听一句再出人的成绩起码在班上排中等。这个成绩来说其实不能说是成绩一般了，个人认为已经算得上成绩偏中上了很多成绩一般的最终也不能考上高中。至于你现在能够考上高中，那么成绩也可以算得过得去，现在在很多家长。的心中都有一个很突出的现象，就是考高中比考大学难，就是说只要你考上高中，那么可以说你考上本科并不是难度很大，只要你高中保持着初中的学习态度考上本科基本上没有多大的问题。所以在高一想拼重点高中是完全有可能的，一般这样想的人在初中可以说不是太努力认真学习的人，那么只要他把自己的心态搞好方正，认真听讲，相信成绩肯定有提高，加上自己的努力。去拼重点本科完全有可能的，因为你还有三年时间。只要肯努力，机会肯定有。

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没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

我很诧异这个问答。我一个初中都没毕业的人，都能混的好好的。我个人觉得，心态好，混的就好。

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你身边的大专生毕业后过得怎么样？

感谢楼主，作为一个初三复读一年的人来说有朋友在读完初中之后直接进入大专，就是所谓的“五年制”然后我读了高中之后因为没有考好无奈也进入了一个专科院校，后来因为需要找实习单位以及需要了解一些毕业事项的时候便找以前的老同学了解一下，谁知道有好几个所谓的“大专”生也在厂里上班，就是流水线，还有的呢就在外面做销售，当然也有过最好的，多数好的都是家里给找的，现在的大专可以说就是前些年的初中一样，学习中的标配。所以在校期间还是奉劝大家在校期间能多考证就多考证，特别是专升本考试，一定要去努力，把专业相关的证件都考好。这样才能为我们的未来提供更好地支持。谢谢

: gyx1208

北京考生如何反驳“北京高考简单”的论调？

说一下我同事的例子，他父亲因被人大聘为教授，他在初中时从山东转学进了人大附中普通班，刚进去时他的数学等理科考试成绩在班里能排进前几名，但是他说刚进人大附时他都有点儿自卑，因为他那些同学天文地理历史文学政治时事都能侃侃而谈，几乎每个方面班里都有大神级别的人物，他觉得自己除了做题什么都不懂。他说在山东每天都有晚自习，老师看得紧，每天作业就是做卷子。可是北京基本下午4点就放学了，放学后的时间其实就体现家长的作用和学生的自制力了。我这同事自制力差点儿，家长工作忙，没时间管他，后来他迷上了动漫和游戏，高中没考上人大，大学也考得一般。他姐姐从小就是大人口中人家的孩子，是那种考第二都会很难过的学霸。当听说能去北京上学，他父母的同事，他家的邻居，甚至他姐姐的老师都认为他姐清华北大是很容易的事。她姐姐高中从山东转到人大附中也是压力巨大，他说她姐姐学得很苦，以至于她妈妈总是要劝她姐姐少学一会儿多休息休息。但是，她姐姐无论怎么努力年级排名始终进不了前100，人大附中在北京是数一数二的重点高中，十多年前每年进清北的大约百人上下，现在清北减少在北京的招生人数后，每年也有大约70,80人左右。最终功亏一篑高考没能考进清北。如果只论清华北大，只有自己亲身试了才知道传说是传说。北京的环境决定了教育理念，学校的氛围相比其他省份相对宽松，就像我同事说的，在这种氛围下能考上清华北大的都不是凡人[呲牙]

: 肥肥扣宝宝

专科学校、职业学院、技师学院属于高校类吗？

专科学校、职业学院属于高等院校，部分技师学院属于高等院校，但分属于不同高等教育序列，主管部门也不相同。*技师学院原为中职院校，按照教育部等六部门2014年联合印发《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》“高等学校设置制度规定，将符合条件的技师学院纳入高等学校序列”，以及国务院2019年印发《国家职业教育改革实施方案》“根据高等学校设置制度规定，将符合条件的技师学院纳入高等学校序列”的相关规定，现有部分技师学院纳入高等院校序列。一、高等教育序列、主管部门不同（一）分属不同教育序列专科学校为普通高等教育序列学校；职业学院、技师学院（部分）为高等职业教育序列学校；（二）分属不同主管部门专科学校、职业学院由国家教育行政部门主管；技师学院由国家人力资源和社会保障部门主管。二、培养方向不同（一）专科学校专科学校培养的毕业生，为过去享有“国家干部”身份，现时称为“白领”的专业技术人员；（二）职业学院、技师学院职业学院、技师学院培养的毕业生，为现时称为“蓝领”的技术工人、技师等专业技术实用操作人员。三、专科学校专科学校属于大学范畴，属于普通高等教育序列；大学院校，又分为本科、专科两个层次；犹如中学，分为高中、初中两个层次；小学曾分为高小、初小两个层次一样。普通高等教育序列的大学本科院校，注重的是科学、理论教育，主要培养科学理论人员、科学研究人员。而大学专科院校，科学理论教育与技术教育并重，侧重的是技术教育，主要是培养专业技术人员。可以看出，大学教育，科学技术教育有所侧重，本科注重科学、理论教育，专科注重技术教育。四、职业学院、技师学院职业学院、技师学院（部分）也是高等教育院校，但不属于普通高等教育序列，而是属于高等职业教育序列；职业学院、技师学院（部分），实际上多数原来是技工学校、中等专业学校，在近些年兴起的职业教育热潮中，升格为等同大学专科学历的高职院校，也有部分大学专科院校改建为高职院校，注重培养实用专业技术操作人员的，也就是技术工人、技师。虽然，职业学院、技师学院（部分）在学历上等同于大学专科学历，教学内容同为技术教育，培养方向上有一点点相似，但大学专科院校培养的专业技术人员，仍然属于“白领”群体；职业学院、技师学院培养实用技术操作人员，既技术工人、技师，属于“蓝领”群体。免责声明:图片来源于网络，如有侵权请联系删除。

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