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什么是远程教育?它有什么好处和弊端???

时间:2024-01-08 11:08:14

什么是远程教育?它有什么好处和弊端???

远程教育主要以线上学习为主,上课和考试才在网上进行,时间自由度大,不影响工作,是上班族提升学历和首先方式,取得的证书是国家承认的正规学历,可圆落榜考生一个大学梦

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据称辽宁大学和沈阳航空航天大学要合并为一所大学,可能性大吗?对两所大学有好处吗?

辽宁大学整和这个事,前些年在全国各地大学整合时据说也有过领导动议和论证,最后不了了之。重要的原因就是辽宁缺少顶级的大学和影响力,谁合并谁都不服,都带动不了合并后的新组建的大学的发展。比如原来动议由东北大学为主体,合并辽宁大学,中国医科大学,沈阳农业大学,沈阳药科大学等组建新的辽宁旗舰级新的东北大学,据说此方案拿出征求意见时,除东北大学外,其他几个拟要被整合的大学都一致反对。理由很简单,都对东北大学能否承担起新组建的大学能力表示怀疑。首先医大就反对,我叫中国医科大学,在辽宁冠之中国的大学还有第二个吗?再说我们大学历史悠久从延安开始建立,重组后我们的特色就完全丧失了,重组后,中国的牌子就没有了,;沈阳农业大学也不同意,我们沈阳农业大学是1952年由南京农学院部分学系搬迁来的,在国内外是有影响的,重组后在行业内的优势就会丢掉,得不偿失;沈阳药科大学也反对,沈阳药科大学,你别看叫沈阳药科大学,可在全国医药行业可是响当当的,和中国药科大学号称南药北药,合并后那影响力肯定会降低。造大船是要提高辽宁大学的实力和影响力,如果重组后的大学实力下降了,还不如不合并。等到后来鉴于重组后的大学发展问题很多,国家对对此事的态度也比较慎重了,所以也就搁浅了。我看这个辽宁大学合并的话题也就到此打住!

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自考和远程教育有什么区别啊

自考与成考和远程教育的区别1.办学主体不同:中国高等教育自学考试和全日制(统招)是由国家教育部统一组织考试。考试成绩在国家网站上查询。成教是由各学校自主组织考试,考试成绩学校内部查询。2.文凭不同:高考和网络教育的文凭是各大学的成教学院发的,你考上了哪个大学的成教、网教,毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章,一个是主考院校的章,另一个是当地自考委的章。学历文凭考试严格的来说,考的一种,与自考不大一样的是其由授课学校自己发,而不是由主考院校和自考委联合盖章。3.考试方式、难度不同:高考入学叫严进宽出,学生只有通过国家统一的高考考试,才能入学就读。就像高考一样,也要填志愿。但只要你考上了,一般来说毕业都不会太困难(这与普高很相似);在教育部相关政策的要求下,网络教育是各高校自主招生,自主出题考试,高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试;自考和学历文凭考试入学叫宽进严出,学员入学时不需要通过考试,直接就可入学,但如果你想得到国家承认的,就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是,自考是全都是由国家出题考试,难度最大,学历文凭考试由国家考三分之一,当地教育主管部门考三分之一,学校自已考三分之一。4.高考、网络教育的学历文凭比自学考试的容易拿取。扩展资料:远程教育是指由特定的教育组织机构,综合应用一定社会时期的技术,收集、设计、开发和利用各种教育资源、构建教育环境,并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务,以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动(以传统面对面方式或者以现代电子方式进行),以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。在所有活动中,教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态;而学生与教育组织机构(教师)或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。在中国现代远程教育有时也称网络教育,多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络远程技术与环境开展的教育,在教育部已出台的某些文件中,也称现代远程教育为网络教育高等教育自学考试具有双重性质:既是一种国家考试制度,又是一种新的教育形式。作为国家考试制度,它由国家建立,由政府考试机构代表国家行使考试权,按照国家规定的目标和标准,面向全体自学考生实施严格的国家考试,是国家承认的学历。高等教育自学考试的任务,是通过国家考试促进广泛的个人自学,推进在职专业教育和出校门后继续教育,造就和选拔德才兼备的专门人才,提高全民族的思想道德、科学文化素质,适应社会主义现代化建设的需要。《中华人民共和国高等教育法》第二十一条明确规定:“国家实行高等教育自学考试制度,经考试合格的,发给相应的学历证书或者其他学业证书。”以法律的形式规定了高等教育自学考试制度的性质,以及它在我国高等教育基本制度中的重要地位。根据国务院关于发布《高等教育自学考试暂行条例》的通知,国发[1988]15号,第三十二条规定高等教育自学考试书获得者的工资待遇:非在职人员录用后,与普通高等学校同类毕业生相同;在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的,从获得书之日起,按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。获得自考本科学历根据国家教育部1988年15号文件,享受普通高等教育书相同的法律效力。高考文凭自从30多年前国家教育部出台,允许社会各界人士参加全国高考,满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会。高考文凭是国家承认的学历文凭之一。从高考学习本质上讲,高考、自学考试和普通高考一样,都是选拔人才的国家考试,只是由于本身的学习特征需要,才在学习形式等环节上有所差别,进行了一定区分。高考学历是国家承认的学历,考研、考公务员、出国留学、评职称都是可以的。参考资料:百度百科-高等教育自学考试 百度百科-高等学校招生全国统一考试 百度百科-远程教育

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当今社会,学历和能力哪个更重要?

又见这个问题了,再回答一次。能力和学历哪个重要?请先搞清楚,学历,也是能力的一部分,学历与能力,不是对立的关系,而是相互一体的,没有学历的人,至少证明其学习进步的能力是缺失的,是不完整的,是有能力短板的。我举过一个例子,学历就是瓶子,学历越高,瓶子越大。而做事情的经验,就是瓶子里的水,经验越多,水越多。如果你只有水而瓶子不够大,有水你也装不住。好比一个小学文化的人,你让他做一年跨国金融集团的总经理,他有这个经历了,但他能吸收多少经验呢?瓶子不够大,装不下那么多经验,如果他学会了,吸收了足够的经验了,那么他的实际学识,也远不止是小学文化了。反之,一个老科学家,老博士后,一辈子在图书馆实验室里泡着,他的学历瓶子够大了,但没有社会经验,没有水。真到了社会上,别说做事的能力了,自己做饭的能力恐怕都没有。所以,别问学历文凭和能力哪个重要,问出这个问题的同时,你不是在否定自己的学历,就是在否定自己的能力。而当你否定其中之一的时候,另外一个其实也被一起否定了。

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请问学历重要吗?

对于这个问题,其实我也经常跟家长们沟通!我的观点是:学历很重要,但是孩子身上的成功品质更重要!现在不管是看各个家庭的开支,还是家长们最关心的付出最多的,可以看出从城市到农村,从富有家庭到相对贫困家庭,都在疯狂得未孩子们的学习操劳着,付出着,都希望孩子们将来考上一个好大学,有个好工作!从几乎所有的用工单位来看,对学历要求也越来越好,从本科到研究生再到博士,一浪高过一浪!学历肯定很重要!学历他是一块敲门砖,没有好的学历,好的企业肯定被拒之门外!同时学历在某种程度上,也代表着一个人的学习能力,思考能力,逻辑分析能力,很多时候也反应一个人的综合水平!所以顺学历很重要!但是,正如著名心理学专家李玫瑾教授所说,一个人的成就,前40岁或者45岁,跟他的学历有很大关系,但是45岁之后,他的最终高度和成就,一定跟学历没有太大关系!跟一个人的胸怀,眼光,战略,气魄,性格有直接和根本得关系!一个人,如果有种吃苦耐劳的精神,坚韧不拔的毅力,不服输的掘强,阳光向上的性格,大度开朗的性格,此人不管做什么,起点怎样,我都有理由相信,十年或者二十年之后,一定大有可为,令大多说人难以望其项背!所以,我觉得,一个好的学历,是你成功成才的一块敲门砖,有了好的学历,能够助你更好更快的成功!虽然好的学历不是成功成才的唯一途径!同时它又可以帮助你有更多的选择,不是为了生活而被迫选择!在孩子教育方面,要求全力以赴学习的同时,更要培养孩子们的各种成功成才的必备品质!两手抓,两手都要硬!学校老师侧重于孩子们的学习,家长更要注重孩子们的成功品质的培养!

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学历对于找工作真的那么重要吗?

这个没有什么可回避的,文凭对找工作来说当然很重要。文凭意味具备两个方面。一是招聘单位对大多数岗位都会有学历要求,没有学历或者学历较低,基本上不会给你机会,这与能力水平没有关系,就是基本条件。虽然不合理不公平,但哪儿都这样,没地讲理。二是文凭代表学习的专业和经历,也是不需要深入核查的基本条件,招聘单位一看就了解了,这往往也与有真材实学没有直接关系。没有这个经历,但有符合条件的能力,要说服招聘的人实在太难。有很多事情既不合情也不合理,但环境就是这样,想改不是一下子就能改的,需要有一个过程。因此,对于我们每一个人来说,都应该重视学历教育,适应这个社会要求,同时还是要掌握真学问真本领,没有点真本事,即使被录用了,也很难混下去。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

家长网上查,还可以找邻居家孩子帮忙辅导。

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郭德纲的学历较低,那么他为何能做到出口成章?

等郭同学百年后查查他的历史

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