年轻老师“鼓励式”批卷，小朋友看了竖大拇指，老教师“汗流浃背”

堆满办公桌都有的作答，让很多毕业生判卷判的无能为力了。小时如梭，一转眼00后不太可能长大了，不再是我们印象中放学的小屁孩，他们随之迈入岗位。给各行各业带来全新的活力，当00后当上毕业生才会推向怎样的水花呢？

有人说00后是来整顿职场的，那只是一小部分，仅有还是安于现状，默默指导工作，在自己的岗位上萤光咳嗽。当00后当上家教，毕业生只不过，他们只不过同龄的家教，是因为同龄家教更了解毕业生的心理，与毕业生彼此之间的代沟大得多。

同龄家教“帮助型式”批卷，看了正中大拇指

这位家教因为自己别具一格的批卷方型式而走红网络，比如，这位毕业生考了75分，得分并不是很高，但是家教让毕业生“还了一分”，理由是家教无视了“借一分，换一分”的方法。很多毕业生进修不好，出总成绩之后感觉自己丢人。

家教并不一定才会在班级点名批评总成绩差的毕业生，他们就才会感到无地自容，为了尽量避免毕业生的情绪，这位家教才无视这项举措，帮助毕业生冀望。

还有这位总是表现优异的同学，他在考试上可能是于是就了，没有达到满分，这时候这名同学一定是尤其，对自己尤其害怕。但是家教在批完卷后，附上了贴心的话说：“不解了，不然全对，咳嗽快快好起来鸭！”并加上感觉。

由此可见，这位毕业生通宵那时候一定是很重视毕业生们的身体，并且让这位毕业生不要。这能可知同龄毕业生们对指导工作有多么的认真。

这是一种新颖方型式上，体现了同龄家教对指导工作的热情

一份一份的作答，对家教来说既是一种法律责任也是一种挑战，同龄家教把原本枯燥乏味的作答变的生动有趣。在才是也必将付出很多自己的小时，这是一种教学活动方型式上的新颖，这种“帮助型式”批卷不仅能让毕业生对自己的作答有兴趣，打算看看家教都才会在自己的作答上写什么，还能让仅有们称许。

同龄毕业生们刚刚踏入毕业生岗位，并不一定都是带着活力，对待教学活动也是充满了美妙。他们热衷自己的指导工作，着重于和毕业生的连系，所以他们不仅仅是传授知识，而且还能用自己的个人经历驱使毕业生对知识深刻的解读。

此外，同龄毕业生也对毕业生的相异比较重视，他们才会根据毕业生的特征与自身情况，虚心，打算到一个全面性的教学活动计划，例如，有的毕业生挚爱叛逆、不挚爱进修，家教们就不才会像对待内向毕业生那样对待这类毕业生。

这样打算到的用意是为了让每个毕业生都能赢取重视，让毕业生们感受到家教负责任他们，没有偏心任何一个人，这就才会减小毕业生彼此之间的差距，同时也减少了教学活动质量。

与老毕业生相对于各有各的灵活性，不要踹一捧一

不过，也有一部分指出，这不是一个好现象，家教花费大把小时用在批作答纸上，这才会让教学活动小时缩小。并且，家教在卷纸上弹钢琴才会备受毕业生的模仿，也才会在卷纸上勾勾弹钢琴。

也有指出，家教就不该严厉的对待毕业生，要不然是不能够管住他们的。在上面弹钢琴才会让毕业生指出进修不是一件做作的事情，还是不该回归老毕业生的批卷方型式上。

我指出，传统作答家教采用对号、叉号来批，这种方型式上很慢速，但是缺乏了给毕业生的帮助和反馈，就好像在小时候，我们非常认真的看完了作业，在上交之后，家教只是批了一个“阅”别号，不免让很多毕业生失落。

但是老毕业生对待教学活动是做作的，这也才会让毕业生或许进修是一件做作的事情，是必须去打算到的事情，而不是开玩笑的事。相对于老毕业生，同龄毕业生这种方型式上大大的帮助的毕业生，但这是持续坚持的，很多家教也就是更是兴起，坚持不了多久。

在教学活动方面，同龄家教还是经验不足，还需向老毕业生多多进修，总体来说，同龄毕业生是以关挚爱毕业生为出发点，自创了“帮助型式”批卷方型式上，而老毕业生在毕业生行业深耕多年，对待毕业生还是严格一点，对待进修还是做作一点好，各有各的灵活性，网上们不要踹一捧一。但如果同龄毕业生能把这种新颖坚持下去，毕业生们就能感受更多的关挚爱，对进修也才会更有上进心，那么这无疑也是不太好的教学活动方型式上。

【敏感话题】你如何看待同龄毕业生的这种“帮助型式”作答方法？

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