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爱豆的学历重要吗?

时间:2024-01-07 12:53:49

爱豆的学历重要吗?

学历是一个人学习经历和学习能力的证明,学历也是敲门砖,大企业,好的单位都是要求要985和211的学生,各个单位招人,学历仍然是一条硬杠杠,在一些高精尖领域,学历高的人仍然占大多数。比如公务员考试要求本科,银行职员要求专科,小学教师要求本科等等,各种学历限制,没有学历,连进门都进不了。好多人毕业参加工作后还要参加社会上的成考和自考,为的有一个好工作,为了自己有一个喜欢的工作来提升学历。社会还是比较认可学历的,但是学历不等同于能力,有学历没能力,进入一个企业也会被辞退,没学历有能力,没人介绍,顶尖领域的工作是接触不到的,在实践中学习也是提升学历的一种,给自己规划好目标,有远大的人生理想和追求,能够克服各种困难。如果有条件,学历必然是实现理想的一个有利因素。如果不需要,学历就是一张废纸。走向现实社会中,你会发现学历和能力都同等重要,没有学历,在面试第一关,就会把你刷掉,因为每个公司招人都会有自己的条条框框,除非你能力很强,你的简历会吸引领导。

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同所大学,第一学历和(成考)第二学历本科,证书能看出来吗?

当然能看出来啊,一个是参加高考的全日制教育,一个是参加高考的函授教育。书上有明确的标识,而且在学信网上都有记载的。

小叨热爱向日葵

机构先说能报网教专科,后说要高中才能报,钱收了后来没报成又退了。为什么现在报远程网络教育这么难?

因为现在除了很少的几所,几乎所有的网络教育专科都取消了。为什么取消呢,因为教育部出了新规定,一,教育招生规模必须得和全日制规模匹配,不许超标准招生。二,全日制必须得有专科,网络教育才能招专科。而网络教育的招生院校都是很好的院校,基本上都是985,211,有专科的重点大学不多,所以好多网络教育学校的专科都取消了。三,目前教育部发布文件,从严管理网络教育的招生和教学,学校也不想没事找事,基本上少招点就行。希望以上回答对你有所帮助。

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函授大专一般多久拿证?无锡地区学历提升选择哪个教育机构比较好?

详细可以去盛益华通问一下 我有个朋友就是在他们那报的

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全日制本科助学班的含金量怎么样?

为什么网上说助学班有好有坏的? 很多人说全日制本科助学班怎么怎么不好,骗人的,但是真的是这样吗? 国家既然已经出台了这个政策,那么它定是要被肯定的,高等教育全日制本科助学班于1998年成立,每年由于种种原达不到高校的录取分数线或达到自费钱而交不起昂贵的赞助费而失去高等教育的机会,于是出台了一个规定,允许部分省市少数教育部直属重点大学将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来,按照正规本科生进行同样的培养,学生通过四年学习,各科考试合格,同样发给其本科文凭。 假设它是骗人的,为什么会是国家许可?许多人说进助学班难毕业,难道统招本科生就是一定能毕业吗,更多时候还要自己努力。包括高考志愿填报出现错误,未服从调剂,本能上本科院校因滑档导致没有学校读,想读本科就得再度过一个高三,五点起凌晨睡的日子,还有那些因家庭条件不行,没有导致孩子进行一个好的教育,怪孩子吗?高考真的公平吗(对比其他说实话高考还是最有希望改变人生机会) 于是本科助学班的意义就出来了,他们有上进心,不过是因为失误,因为家庭,因为学习氛围,种种条件导致没有成功上到本科院校,本科助学班毕业后考研考公务员出国留学都与统招本科生没有差别。不是给那些想找个更好的环境,想让专科三年变成四年能够多玩一年的人准备的。 对于找工作上,企业看中你的是什么东西?是你能给公司带来多少收益,他们会关心你是985,211还是普通本科,专科毕业吗?你能给公司带来业绩,公司就要你,高考不过是一个筛子,那些学习能力强,自律性高的学生分到了985,211,整日不学无术,上课玩手机睡觉,下课三个一群五个一伙去厕所抽烟,这样的人读到一个普通本科专科不应该吗?学历只是一块敲门砖,也有统招本科生工作几年拿着从没升职加薪过,也有高中毕业出来创业闯出一番天地的。但是这块敲门砖重要吗?答案是重要,什么样的学历决定你进入什么样的公司企业,你的能力也决定你能走多远,学习工作都一样。 这是大多数专科生的出路,专升本毫无疑问是最好的,但是多少人知道它的难度,又有多少人知道想要专升本成功需要付出多少?专升本确实比助学班好,专升本通过率只有百分之五左右而且招生人也控制当年应届毕业生的5%,对自己大学成绩也是有不同的要求的,并不是自己大学玩了三年突然觉悟想考就可以考的,要付出大量时间学习,还需要花钱购买学习资料,报名专升本培训班,大学是干嘛的?体验大学生活,提前适应社会,结交人脉,学习知识,而且大学生活可能是你最后比较快乐的时光了。如果你要专升本,你可能不能保证自己不被身边的人不学,还要嘲讽别人学习,拉着室友一起玩的人影响,你要是好好学习,根本没有时间体验大学生活,结交的人脉也会少的不行,光学习知识去了(大专学习氛围你多问几个读过的人就知道了),而且现在的专升本培训班,普遍价格在4万左右,对于普通家庭来说,也是一笔不小的开支。专升本一生只有一次机会,报了培训班还没升上去,是一种怎样的损失,时间和钱都没了,而且面对父母失望的眼神应该怎么办? 大专生中,没有成功专升本的,就只剩下专套本和专本衔接了,这两种文凭基本就是随便就能上,升完后就是成教本科文凭,甚至不如助学班的自考本科文凭。 关于最后拿到自考文凭好的招生老师或者学校都会告诉你,大学期间不能享受国家助学贷款奖学金,火车票半价也不行,但是自考文凭其他都不受影响;自考文凭也是全世界范围内认可度仅次于统招本科,也就是说自考并没有限制你自己拥有更多机会,反而比专科更多,而且本科文凭会在任职教师、工资待遇、评级、买房落户、考证、留学、考研、人事改革的时候给你更多选择。黑心招生只会告诉你全日制本科文凭并不会告诉你你很详细。 网上为什很多人说助学班不好? 这是很多想来助学班的孩子想问又不敢问的问题,我想你们也是在网上搜一下吧?再加上一些听别人说不好也说这个不好的人也说比比皆是,也有统招专科老师为了给自己学校招生,而且自考也有社会机构招生办学的,导致一种竞争关系,专科和助学班学费都是差不多的,少一个人报助学班,就多一个人读专科,专升本会花钱,专套本要花钱,专本衔接也要花钱,他们在一个的钱上肯定比报助学班的学生要多,由于利益相关,所以导致有不少机构为了利益,与学校合作创建助学班,导致助学班质量参差不齐,这是许多人骂助学班的一种原因,也可能是说自考水深的原因吧,但是希望大家也不能以偏概全,擦亮自己的眼睛。 一千个人眼中有一千个哈姆雷特,好坏都是看人的,你在本科院校中稀里糊涂的,出来后说本科难找工作的人也有,你读专科成功专升本,你也可以回头说高考也并没有那么重要,在大专努力就行了。同样的,你读本科助学班后成功考研,以研究生文凭出来工作,回头说助学班怎么好,只有当你只想做到你自己想要的事情时才不会管别人怎么说了做自己就好,要有自己认知。所以助学班的内幕还没有了解的抓紧了解啊!不然到时候和我一样知道被坑的时候就晚了!

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成考后能转专业吗,如何选择专业?

成考学习的专业我觉得一定要结合你要做的工作,你毕竟不是普通的学生了,去成考肯定是为了提高某方面得技能,所以你应该比普通大学生更有目的性去学习,这时候还选错了,一是你换不了专业,二是你这样的没有规划的人也很难成功。

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网上教学到底适不适合现在的中小学生?

百分百赞成教育部决策叫停网上教学。尤其是小学生每天盯着手机看网上教学,对视力影响还是巨大的;其次网教内容太多,小学生没有当堂消化的过程,学起来费劲;小学生一直闷在屋里头一整天都是紧张的,又是听又是记又是打卡比上学还要紧,简直是活受罪。赶紧停吧!

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儿子考上了北京化工大学,请问这所学校怎么样?

北京化工大学创办于1958年,原名北京化工学院,是新中国为“培养尖端科学技术所需求的高级化工人才”而创建的一所高水平大学。作为教育部直属的全国重点大学,国家“211工程”和“‘985’优势学科创新平台”重点建设院校,国家“一流学科”建设高校,北京化工大学肩负着高层次创新人才培养和基础性、前瞻性科学研究以及原创性高新技术开发的使命。北京化工大学经过60年的建设,已经发展成为理科基础坚实,工科实力雄厚,管理学、经济学、法学、文学、教育学、哲学、医学等学科富有特色的多科性重点大学,形成了从本科生教育到硕士研究生、博士研究生、博士后流动站以及留学生教育等多层次人才培养格局。目前,学校共设有15个学院,在校全日制本科生15331人,研究生7055人(其中博士953人),函授、夜大等继续教育学生3350人,学历留学生358人。学校学科实力稳步增强。化学学科进入ESI 排名的前1‰,材料科学、工程学以及生物学与生物化学3 个学科进入ESI 排名的前1%。化学工程与技术一级学科在全国第四轮学科评估中排名并列第三。化学学科进入ESI 排名前1‰材料科学、工程学以及生物学与生物化学3 个学科进入ESI 排名前1%化学工程与技术一级学科在全国第四轮学科评估中排名并列第三2017 年北京化工大学“绿色化学化工及材料”学科群进入一流学科建设之列北化学科建设侧重理工类,科研氛围浓厚。化工、高分子材料、化机等专业在国内颇具实力,其它学科专业水平一般,在同类院校中算不上出彩。2017 年“绿色化学化工及材料”学科群正式列入一流学科建设之列。学校现有8个一级学科博士点,21个一级学科硕士点,2个二级学科硕士点,6个硕士专业学位授权类别,8个工程硕士授权领域;1个一级学科国家重点学科(涵盖5个二级重点学科),2个二级学科国家重点学科,1个国家重点(培育)学科,3个一级学科北京市重点学科(涵盖14个二级重点学科),2个北京市交叉重点学科,3个二级学科北京市重点学科;50个本科专业,8个国家级特色专业建设点,14个北京市级特色专业建设点,13个国家综合改革试点专业,6个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业,5个教育部工程教育专业认证专业;2个国家重点实验室,1个国家工程技术研究中心,1个国家工程实验室,14个省、部级重点实验室,15个省、部级工程技术研究中心,2个社科类省部级基地;7个博士后流动站。

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