网络教育和高考的区别

时间：2024-01-07 12:53:49

网络教育和高考的区别

他们都是国家承认学历，只是在社会省的认可度上不同，高考需要参加全国统一的入学考试，但是这个不难，分数线低，这个是函授和业余两种学习形式

: 神清谷秀

中职要不要专升本？

这是我写的一个文章，是讲述专升本和专科生考研的事情，你可以看下。以下为正文，你也可以关注一下，有更多的一些往期文章：现在社会，很多工作对于学历的要求越来越高。很多之前专科的朋友，往往在面对自己非常心仪的工作时，才会发现自己的学历不符合要求，然后后悔当初没有提高自己的学历。当然，现在也有越来越多的专科生，开始逐渐有了紧迫感，明白自己面临的处境，想要提高自己的文凭。而其中被考虑的最多的，就是专升本和考研了。那么选择哪一个呢？很多人都会陷入焦虑，今天小编就来和大家聊一聊，怎么样的选择才最适合。首先我的建议是，先专升本。世界上没有多少事情能一蹴而就的，特别是学习。学习是一个不断累积，最终从量变达到质变的过程。它需要的是时间，是毅力！专科的学生，往往在过去的十年里，已经被本科，重点大学的学生给落下了，想要赶上或是超过他们，就要付出更多的努力！而专科的院校，最大的问题在于它的环境，和教学质量。在我看来，环境的影响更为首要。教学质量只是决定了上限能到达哪里，而环境却是能决定这里的学生能到达怎么样的下限。你想，你周围的同学，一个个都是日上三竿再起床，夜夜都是一两点再休息。萦绕在你耳边的都是外放的快手抖音，游戏的鼓点音乐，八卦的窸窸窣窣。所以，你想要在这样的环境中，你能保持自我的本心就已经很了不起了。而想要考上一个不错的研究生，难度说真的，不是一般的大，几乎百分之个位数。（在一本大学，最后考上研的占考研的比例都不超过百分之30。今年破300万的考研人数，什么概念？！而且未来只会更多。）所以，你的第一步，首先是摆脱专科院校的环境。到达本科院校，越好的学校，学习氛围越好，而氛围能影响你的，远超于你的想象。再试想，一个寝室四个人，另外三个人都起床了，或背单词，或去上雅思托福，又或者自学网课，你能继续心安理得在床上躺着吗？最关键的是，近些年来，专升本的难度并不是特别大，基本上，只要你有心就能考上。专升本的方式有自学考试、高考、远程教育，这三种方式。每种方式适合的人群不相同，大家要根据自己的情况来选择（小编之后也会再出一篇文章，讨论不同人群适合的方法）。第二点，考研复试还是会对原属学校有所考量的。如果你是专科生考研，成绩通过初试，进入面试，那么首先你的简历将要出现在各个导师的手中。虽然明面上，老师不会对你的原属学校提出异议，但是，内心里肯定还是多少会有考量的。毕竟，研究生不同大学，接下来的两年或者三年，导师的项目都会由自己的学生来参加和负责，所以在选择学生时，导师也是十分慎重考虑的。故此，一个好的原属学校，将对你的面试有极大的影响作用。另外，一旦你达成一个目标，那么给自己的信心，将继续鼓舞你前进。自我的肯定，将是一个人最好的动力。别人的鼓励，其实只能锦上添花，但是你一旦自己认为自己是优秀的，那么你的冲劲也是十分大的。借着这股劲头，你直冲上研究生的机会也将大大提高！但是，无论是哪一种方法，希望你在有想法之后，都要有所付出。毕竟努力，不止在脑海里。

: angelina16

冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

大家好，本人是大背头师兄。非常荣幸受邀束回答这一问题。在疫情期间施行网络教育存在哪些弊端？又存在哪些值得肯定的地方？针对这一问题，本人有以下几个观点：首先，网络教育是当前阶段不得已而为之的举措，因为现在疫情还没有达到绝对根治的时刻，暂时导致百业暂停，各家各户只能自行在家隔离，只能通过网络对学生进行授课，一方面达到防控疫情的效果，另一方面又可以达到传授知识的作用，可谓一举两得。其次，网络教育与在校直接教育，其二者有着本质的区别。在校直接教育可以达到精准的授课效果，教师的教学目标更准确，学生的积极性会更加高昂，整体的学习氛围会更加浓厚。如果网络教育会达到在校直接教育的效果，那我们就不存在设立学校的必要性。再者，网络教育给那些不爱学习，热衷偷懒的学生创造了可趁之机。教师无法对学生进行直接的监督与管理。导致学生的学习状态及学习成果，无法在第一时间内获得，并形成可行性的调整方案。这就是网络教学盲区所在，如果长时间的保持这种现状，那势必造成一部分学生的学习成绩更加惨不忍睹。最后，不管是网络教育还是学校直接教育，对那些学习主动性强，热爱学习的学生来说，并无太大的区别。所以提高学生的学习积极性至关重要。端正珍惜时间，努力学习的正确态度和意识，必须贯穿整个疫情始末。家长在网络教育阶段一定要起到应有的监督管理与落实的积极作用，当好教师的贤助手。一方面要向老师客观的反映孩子的学习情况，口力一方面，尽己所能帮助孩子解决在学习过程中遇到的种种困难。在老师和家长的共同努力下，尽可能的保证孩子们在疫情期间的教育学习不受到影响，或者把这种影响降低到最低的程度。竭尽全力保护孩子的在文明而伟大的国度中所享有的自由幸福的生活不至于遭到疫情的破坏。以上内容就是本人的观点，希望大家在评论区积极探讨留言。朋友们，本人是大背头师兄，分享新生活，传播正能量，谢谢大家！

: 小燕子的巴黎生活

冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

网络教学是依靠网络传播的在线学习方式，涉及的利弊关系自然也有分叉。不过，什么样的条件下采取网络教学，确实有探讨和扬长避短的必要。首先，现在的冠状病毒危害已经不是一个国家的事情了，举国上下都在为之操劳，不得不说，不出门，即使是少出门，都已经大幅度的在国民经济层面造成了很大的蝴蝶效应。那暂且不讨论大的方向，就国家重视的教育问题，现在采取的网络教学方式，也是可以值得暂时性的推广。其中，可以不耽误教育界的教学进度和国家培养人才的进度。其二，在家，有利于学生家长的有利监督。第三，让孩子更加集中精力于一对一类似的知识输入模式下的知识吸收。当然，有利必有其弊。我曾发表过一个文章，讲的是就是一个网络学习不能代替学校学习的详细说明，弊端可以参考我的初稿（还有待修改）需要注意的是，要保证每个学生家庭的网络情况的稳定性，学生家长的有利监督，孩子学习环境的氛围，还有学校对于网络教育的系统操作了。就这么多，感谢邀请。[耶]

: 飞想1973

冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

疫情期间，网络教学，个人看法这是个添乱行为，想趁疫情防控做网络宣传的广告。农村小学生，有几个有手机、电脑能上网络学课呢。这边要疫情防控自我隔离，那边网络课程、网络讲堂、时间表等等排山倒海涌来，家长焦急，学生焦虑。这次疫情防控，一级响应，全民一致，专注防控，网络教育行业不应该跳出来分心，增加学生和家长的焦虑。

: chuangye666

四川农业大学达州学习中心属于培训机构还是什么?_？

四川农业大学2002年，被教育部认定为现代远程教育的试点学校之一。教育部准予其面对全国招收网络教育的学生，学校自主确定招生地区，自主考试，自主录取，达到学校毕业要求的，准予毕业，发放国家承认的、电子注册的书。其中四川农业大学达州学习中心属于四川农业大学远程教育与网络教育学院的，网络教育高等学历报道、注册、办理入学手续、发放教材、学籍管理及网络教育相关的服务管理的机构。四川农业大学达州学习中心地址：四川省达州市通州区凤凰大道555号

: 靓仔1月

网络教育，就是用电脑学习吗？用手机可以吗？

网络教育当下十分普及，已经成为大家进行学历、技能等方面提升自己的有效途径。除电脑外，包括手机、平板等电子媒介，都可以作为参加工具，非常方便。尤其是现在几乎人手一部手机，有些人还有多部手机，连通手机网络，利用空余时间随时就可参加，便捷又高效。

: 梅家坞茶农直销

考研什么是同等学历加试？本科生有同等学历加试吗？

同等学力和同等学历是两个概念，研究生考试中的同等学力加试指的是则是前者。我国大部分院校是认可除全日制本科以外的同等学历的考生的，只是招生人数与条件限制较高。一般普通高校的全日制本科生考研是不需要考虑同等学力加试这一项的，但是其他种类的本科生是需要同等学力加试的。同等学历和同等学力其意思讲的都是学历问题，但是还是有些许的差别的。同等学历的种类有1.非同一学科，同一专业的所颁发的学位书。意思就是跨学科，跨专业报考硕士，博士，就与其相关。2.本科生种类不同：全日制本科、函授本科、自考本科、夜大本科都被认为是同等学历。3.专科上也有：全日制专科、函授专科、自考专科、夜大专科。这些本专科学历国家都是承认的，但是就是限制较多。同等学力相比与同等学历，范围较广（根据研究生招生考试章程，有如下几类）种类有：1.教育应届本科生，自学考试和网络教育届时可毕业本科生2.毕业2年以上高职高专考生。、3.没有学士学位的往届本科、自考本科、普通全日制本科考生。3.函授专科、自考专科、夜大专科等都是毕业两年以上可以报考研究生。总结一点就是研究生招生考试只能两种学历的人能考，本科和专科，只要是国家和教育部承认的本专科证书都能报考研究生，但是除了本科全日制，其他招生专业较少，招生数量也少，限制也多。不如考在职研究生来的快。

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